时值年底，广东省教育厅传来好消息：由学川科技公司搭建的广州市花都区育华小学智慧校园平台被评为“广东省基础教育信息化应用推广典型案例”。
广州市是全国首批8个“智慧教育示范区”之一，而花都区又是广州市创建全国“智慧教育示范区”6个支撑区之一。区教育局确定育华小学为先期试点学校，探索在校园信息化1.0版基础上建设“花都特色”的2.0版智慧校园的升级建设经验，由学川科技公司负责承建。
育华小学信息化基础设施建设比较好，所有课室、大部分专用场室都配置了触控式一体机，但由于缺乏统一融合、功能全面的软件平台，影响了运用信息技术进行日常教学和管理的效果。
各级领导对育华小学试点工作高度重视，从省厅教育职能部门到区教育局，通过召开专题座谈会、实地调研考察、阶段汇报验收等形式，对试点工作进行全程指导，确保试点工作顺利、有序展开。
育华小学智慧校园阶段汇报会
根据各级领导要求及学校实际情况，学川科技公司确定了“以建设学校资源和信息数据库为基础，搭建以教育教学、校务管理、家校互通、物联网管理于一体的智慧校园平台”的思路，列入公司年度工作重点，周密部署，计划单列，抽调精兵强将抓落实。
为详细了解学校信息化建设现状，公司技术团队于2019年10月中旬到育华小学进行实地考察，填写《育华小学基础信息调研表》。公司董事长带领副总经理、技术部经理，先后三次拜访花都区教育局，与各位局领导及信息装备中心负责人进行座谈，了解相关情况，征求各方意见，制定《育华小学智慧校园优化方案》。后受新冠疫情影响，无法与校方进行面对面沟通，便采用远程视频会议的形式，先后多次与学校领导及相关老师进行线上交流，介绍《优化方案》制定原则、建设目标及实施思路，征询校方修改完善意见。在各方努力下，《优化方案》三易其稿，最终确定具体实施方案。6月初，公司技术团队人员经过核酸检测后，进驻学校开展工作。
技术团队对学校中层以上领导进行平台使用培训
心理健康、阅读、创客是育华小学的三大办学特色。此次搭建智慧校园平台，重点突出了心理健康和阅读特色，运用信息化手段，进一步推进特色办学。公司携手心理学研究和应用的专业科研单位，为学校定制了“学校心理健康教育资源平台”，通过“学生情绪调适辅助系统”、“智能型身心反馈训练系统”、“心理减压放松系统”等平台，对区域和学校心理安全风险进行精准评估和预警，对学生心理健康、生涯规划、潜能特长，以及教师压力应对、职业幸福感，家庭环境、亲子关系、教养方式等进行精准测评，为学生、教师、家长提供了丰富的心理健康课程资源、心理科普资讯。心理健康教育资源平台已于秋季开学投入运行。
技术团队对学校全体教师进行平台使用培训
为给师生阅读创造条件，学校去年与花都区图书馆合作，打造了智慧图书馆。应学校要求，学川科技驻校工程师借助信息化技术，对智慧图书馆系统进行了完善和优化，帮助安装RFID智慧图书馆管理后台云机版，与智慧图书馆云平台配套使用。通过借书卡进行快捷借书，系统可以对全校学生阅读情况（图书种类、学生班级及年龄、关联借阅频次等）进行大数据分析，为学校及时有效引导师生阅读提供科学依据。
育华小学智慧校园平台首页
目前，育华小学智慧校园平台已在学校全面应用，消除了以前的信息孤岛现象，学校的教学、管理等溶合成为了一个大平台。所有教室的电脑、一体机都已安装电子教学系统，全校所有老师均下载手机APP。学校教师、学生基础数据已全部上传到平台，并通过应用开始产生新的数据；在学校老师的应用过程中，平台已经累计操作10万人次。其中，疫情防控帮助所有教师实现近期的自主体温登记；会议人员签到也全部由平台活动管理进行登记；老师通过设备报修模块实现了对近期校内所有损坏设备的快速报修……智慧校园平台融入到学校的日常学习、生活、管理中，受到学校领导和老师的高度认可和一致好评。