大数据与智慧校园

智慧校园具有以下特征，第一是信息化，在智慧校园建 设中，需要利用多种技术手段，实现校园的信息化建设与发 展，为师生提供良好的工作与学习环境，为高校教育科研工 作的发展提供相关信息方面的支持。第二是协作性，要实现 高校各种业务的有效发展，智慧校园的建设必须要突出协作 性的特点，通过智慧校园的构建，学校各部分要实现有效通 信、日程共享，实现各种业务的协作统一，才能为师生提供 良好的服务环境。

在大数据背景下，高校进行智慧校园建设，需要做好综 合设计工作，具体而言，需要做好以下工作。

• 第一，感知层设计，通过这个环节的设计，要能够为师生及设备资源提供 全面的智能感知和综合服务平台，以实现服务的全覆盖。

• 第二，网络接入层设计。通过这个环节的设计，要将各种网络 信息服务应用到学校教育管理的各环节中，实现各种信息的 互联与互动，通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学 校各部门之间的交流以及学校和外界之间的交流互通提供平 台。

• 第三，数据层设计。进行数据层设计，要保障全面继承 综合信息服务平台数据，并对相关数据进行分析，以实现数 据的有效应用。

• 第四，应用层设计。通过应用层设计，实现 校园的智能决策、智能服务，实现对资源的合理调度，灵活 应对各种问题，通过该层的设计，将决策应用于业务系统中， 提升决策效益。

智慧校园建设重点需要搭建四个平台，即网络基础设施 平台、物联感知系统平台、大数据分析处理系统平台、云计 算业务平台。

第一，加强网络基础设施平台建设。在这个环节需要对 网络基础设施的功能进行细化分析，对专网专用方式进行有 效选择与设计。网络基础设施平台主要分为四部分，具体如 下。接入网部分，通过接入网能够为师生上网提供便利。在 接入网部分建设中，要实现无线网络与有线网络的融合，能 够引入 3G 校园网络通道，要实现无线为主、有线专用、移 动网络为补充的入网建设。教学网部分，要设置教学专用线 路，实现三网融合，不断优化教学网络系统和资源，能够建 立高清多媒体教学环境，为教学工作的发展提供高效的服务。 科研网部分，通过科研网的建设，为科学研究工作提供支持。 科研网部分建设需要依托科研网特点采用相关网络系统，要 能够使科研网高速接入云计算平台，要能够接入相关专网， 并要加强相关网络的使用管理工作。资源网部分，进行资源 网建设可以支持资源沉淀，促进传播活动的有效实现。资源 网部分建设，主要需要对光纤网络、异地备份存储网络和集 中、安全、高效的网络环境进行建设，以保障其能够满足各 种教育管理工作的需要。

第二，加强物联感知系统建设。物联感知系统是智慧校 园建设的重要组成，物联感知系统需要借助于多种设备实现， 比如，传感器、采集器、二维码、视频监控等，借助于多种设备， 保障校园环境的数字化建设。在物联感知系统建设中，首先， 要对传感器等相关设备进行数据采集并实现设备的联网。其 次，需要借助于二维码等技术手段，对校园环境进行有效标 识，为其应用打下基础。不仅如此，学校还需要积极构建校 园环境信息数据库，并搭建相关完善的应用平台，加强校园 智能物联网络建设及应用，以促进校园教育管理工作的创新 发展。

第三，大数据分析处理系统建设。智慧校园需要进行大 量数据分析工作，在数据分析的基础上，才能形成智慧教学 和智慧管理，因此，对各种数据进行分析与进行处理是智慧 校园构建必须要做好的工作，而这些工作的有效开展必须要 借助于大数据分析处理系统的应用。因此，加强大数据分析 处理系统建设是非常关键的。大数据分析处理系统建设，需 要做好大数据路径分析工作，对时间序列与相关图样进行分 析等。需要深度分析学校发展的现实需要，在此基础上， 借助于相关技术手段，进行大数据分析处理系统的构建，通 过大数据分析处理系统的建设，能够实现对学校业务系统数 据信息的有效采集，使学校整个教学管理系统作出最佳决策， 因此，大数据分析处理系统建设是非常重要的。

第四，云计算业务平台建设。云计算业务平台建设首先 需要加强相关基础设施、机房环境、计算平台、存储平台、 容灾系统等建设工作。进行云计算业务平台建设，要搭建云计算管理系统，构建安全的云计算环境。并且学校要加强相 关管理、服务团队的建设，积极构建按自愿使用付费的新型 云计算服务模式，并促进云计算服务在学校的全面应用。云 计算能够实现对相关网络存储资源的有效管理，能够组建一 个庞大的资源体系，并实现统一的服务。云计算业务平台的 构建，有助于智慧校园业务的实现，对于学习、管理工作的 创新发展有极大的促进作用。教师和学生及管理人员也可以 通过接入相关系统，对自己的学习和工作、生活进行管理， 提升教育、管理与生活质量。

借助于智慧校园能够实现智慧人才的培养。培养智慧人 才是高校教育的根本目的，构建智慧校园，首要任务和目标 也是实现对智慧人才的培养。在大数据背景下，智慧校园的 构建，能够通过线上与线下两种范式创新教育模式，这种创 新对于实现人才管理、知识管理、人才引导培养都具有积极 的作用。对于高校教育者而言，可以借助于智慧校园进行备 课、教学，这能够打破教育时间与空间的限制，打破个人知 识的局限性。在智慧校园背景下，教师可以把握校内外的教 学质量，把握学生的学习信息等大数据反馈情况，这对提升 教师教育管理的针对性、提升教育效果、实现指挥人才的培 养具有积极的促进作用。因此，利用智慧校园，实现智慧人 才的培养，应成为智慧校园构建的重要目标，也是其应用的 一个立足点。

借助于智慧校园，能够实现智慧校园服务。一方面，学 校可以利用智能感知及物联网技术，构建智慧化的校园后期 管理服务体系。借助于该体系，实现后勤部门的智慧化管 理与智慧化服务，不断提升后勤管理服务水平，为师生学习 与工作提供良好的校园环境。另一方面，学校对于对各种生 活服务资源进行整合，不断拓展校外服务资源，能够为师生 学习与工作提供智慧化信息服务平台，满足师生的多种需要。 学校可以应用物联网技术，拓展校园一卡通业务，从而为师 生提供便捷的一体化校园服务。

应用智慧校园可以开展智慧科研工作，通过智慧校园， 实现资料检索平台和数字化图书平台资源有效的整合，按照 一定的类型丰富和完善相关资源，为教师开展科研工作提供 更为便捷的服务。另外，通过智慧校园，能够实现课题申报、 科学研究和项目结题等各环节科研工作的智能化管理与服 务。在科研过程中，也可以利用各种智能仪器设备更为智能 地搜集各种信息和数据，促进科研工作质量和效率提升。借 助于智慧校园，可以实现高效的科研项目管理工作，能够丰 富教师科研工具，提升各种科研事务管理的水平，能促使师生科研过程更为协调、高效发展。

智慧校园建设能够把高校的信息系统有效结合起来，实 现各种数据的应用。不仅如此，借助于智慧校园，也可以实 现高校各部门之间的协调与沟通，高校可以借助于智慧校园， 更好地实现部门之间的沟通与学校与学校之间的沟通，实现 财务的有效统一整合。这能够为学校的决策与管理工作提供 有效的支持，能够促进智慧决策，实现智慧管理。

建立智慧校园，能够为学生就业分析及推荐提供有效的 支持。学校应用智慧校园对学生的就业岗位、就业待遇、发 展现状及存在的不足等进行系统化分析，通过这种方式，为 教学方式和教学内容丰富提供相关信息支持。另外，借助于 智慧校园平台，教师可以对学生的就业需求和取向进行深度 研究，能够有针对性地对学生进行就业指导和帮扶，为学生 推荐适合他们需要的就业信息，以促进学生有效就业。另外， 借助于智慧校园，可以有效把握学生专业技能、特长、综合 素质等，这样，便于因势利导，对学生进行职业技能培训， 这能够为学生成长为企业需要的优质人才提供有效支持。

虽然智慧校园应用在高校教育管理中作用突出，但在应 用中也存在一些问题，影响到智慧校园的应用效果及质量。 具体而言，存在的问题如下。

第一，应用得不到普及。智慧 校园的应用，对师生的信息化素养水平要求很高，师生必须 要能够操作相关设备、应用相关技术，才能实现智慧校园的 有效应用，但目前师生信息化素养不高，这就影响到智慧校 园的普及应用。不仅如此，由于技术的限制，智慧校园相关 系统资源的利用效率不是很高，另外，智慧校园的相关操作 模式与学校的现实需要也有一定的差距，进行网络高端计算 机的本土化、个性化加工开发是需要重点解决的问题，这样 才能够保障智慧校园应用的普及。

第二，师生对于技术性强 的智慧校园的应用参与度不高。目前，一些高校虽然构建智 慧校园，但通过调查发现师生对智慧校园应用的参与度不是 很高。出现这种情况的原因，一方面是由于受到传统教育学 习模式的影响，师生习惯于采取传统模式开展教育与学习活 动。另一方面，受到环境的影响，高校智慧校园应用的整体 环境还没有形成，智慧校园应用氛围不浓烈。不仅如此，在 高校还没有构建起智慧校园应用的奖励激励机制，对师生应 用智慧校园激励不足，这也影响到智慧校园师生应用的积极 性。要解决这个问题，学校可以尝试使用校企合作模式，以 校企合作推动智慧校园建设应用的普及。通过校企合作不仅 能够提升高校办学水平，也能够促进智慧校园在高校中快速 发展起来，可以有效设置人才培养计划，能够有效激发师生 应用智慧校园的积极性，因此，高校要借助于校企合作人才 培养的优势，不断推动智慧校园建设工作的发展。

总之，智慧校园的建设和应用能够提升高校教育管理效率 与质量，高校要借助先进的技术手段，积极构建高质量的智慧校 园系统，要解决智慧校园在构建中和应用中存在的问题，积极推 动智慧校园实现广泛应用，这对于高校的创新发展意义重大。

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