为了落实“双减”政策，严格执行教育部“五项管理”内容中对作业管理的要求，切实减轻学生作业负担，各地积极采取应对举措，贯彻“双减”要求。学川科技迎合政策，研发“智能书写板系统”，科技赋能，智慧促“双减”。 江西省高安市第十一小学通过使用学川科技研发的智能书写板系统，助力学校科学减负、提质增效。
在高安市第十一小学三年级三班的语文课上，卢老师通过对“智能书写板系统”的使用，带来全新的授课方式。卢老师利用智能书写板系统布置课堂练习，学生通过书写板的答题按钮进行回答，之后还发布了古诗听写练习，通过智能书写板系统能够直接看到学生的书写笔迹。
“智能书写板系统”覆盖义务教育阶段全学科和全学段，应用在课前、课中和课后。教师通过“智能书写板系统”提前准备好课堂练习题，这样不仅免去了粉笔书写时间长、粉尘多的问题，还能延伸知识点，拓展学生的知识面，培养学生的思维能力，带领学生走出僵化性学习。并且，教师可以运用大数据分析辅助教学，根据数据化图表信息制定或调整教学计划，让“智慧课堂”与自己的教学相结合，打造轻负高效的课堂，助力学生成长。
除了课堂练习，“智能书写板系统”在作业上的功能也十分强大，像专属错题集、智能批改、作业监测等操作都能实现。传统作业模式下，学生分数相同但知识薄弱点不一样，学习问题难以解决，学生的个性化提升难以实现。通过“智能书写板系统”在课前、课中、课后的应用，破解教学上的疑难杂症，向学生提供精准高效的“靶向作业”。并且，通过系统对学生学情的收集与分析，让教师根据作业报告有针对性地进行知识点和高频错题的讲解，提高课堂教学效率和质量。
家庭是教育不可或缺的一环，在学生不能带电子设备进校园的背景下，“智能书写板系统”家校互通功能实现家长与孩子实时沟通与查看位置信息，既让信息的传递更为及时、准确，也能通过定位及时发现异常问题，避免安全事故的发生。
学川科技研发的“智能书写板系统”，科技赋能，智慧促“双减”。可以辅助教师进行个性化作业设计，通过对学生学情的监测和分析帮助教师快速了解学生知识掌握程度，精准分析学生薄弱知识点，及时调整教学内容、重构教学流程，赋能教师精准教学；辅助教育行政部门掌握各区域学情和教学进度，为“减负”落到实地提供新路径。